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分类:新闻快讯

【抗击新冠肺炎 吉铁院在行动】体育教学部线上教学工作纪实

发布于2020年04月06日  作者:  浏览次数:

按照《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》要求,落实《吉林铁道职业技术学院延迟开学工作方案》的文件精神,1月31日,体育教学部组织各教研室负责人召开视频会议?;嵘?,党支部书记李春哲强调了当前疫情的严峻形势,要求与会同志深刻领会上级文件精神,特别是在特殊时期体育课不会???,体育锻炼更不能停止的原则,要让学生在家得到锻炼,学到知识,不断提高身体素质,增强身体免疫力。体育教学部主任王志东提到,体育锻炼是提高身体免疫力的重要手段,也是预防疾病的重要方式,要利用信息技术手段开展线上授课和线上学习,在线课程的容量也不能打折,旨在引领学生坚持锻炼、规律生活、学有所成。

会后,体育教学部探索线上教学方法,教师根据各专项不同内容设计线上教学方案并提出建议,根据各教师建议进行遗留课程教学计划和教案的书写,按照原选项教学计划安排,要求各专项教师录制3分钟内的专项技术视频,为学生提供在家学习的专业知识练习视频。

2月3日,确定遗留课程内容“keep软件练习”,并且制定keep软件操作流程方法,将keep软件操作流程及练习要求下发到教师群中,各专业教师进行学习。

2月6日,确定课程形式和流程,课程与正常面授课相同,主要为:准备,基本,结束等三部分,每节课要进行签到,课上布置任务的同时,要与学生进行互动,要有答疑、练习纠正,课程结束后要进行放松和总结。各位任课教师与学生建立了微信群,确保新学期线上教学不落一人。整理“体育课远程教学方案学生须知”,其中涉及2018级2019级两个年级学生遗留课程上课时间安排、上课形式、考核内容、免考学生安排及补考须知。

2月8日,体育教学部制定了《远程教学方案》,方案中具体整理了上学期遗留课问题以及新学期的课程方案。

2月17日,正式开始进行遗留课程线上授课,课上要求教师进行点名签到,学在keep练习后要保存练习截图。当天课程结束后,体育教学部组织全体教师进行当天课程总结会议,重新确定了学生上交keep软件作业的要求,在保存练习资料,并且重新制作keep自拍录制视屏说明,鼓励学生录制课上练习视频。

2月19日,确认学期课程安排,新学期不以选项课教学组建的临时班级上课,以自然班级上课。在此期间,要求学校运动队成员按照“??尾煌=?、??尾煌A贰钡哪勘?,在家开展训练工作,确保训练标准不缩水、训练质量不降低,为完成本年度各项比赛任务打好基础。

3月1日,按照要求体育课暂不开设线上教学,返校后统一安排。

3月10日,确定新学期体育课程开展线上教学,以自然班级为单位3月16日开课。制定新学期教学计划、考核标准、keep软件操作流程及方法、keep软件自拍录制视频说明、体育教师材料收集和整理要求、理论课程学习内容、第九套广播体操完整视频、体育小常识知识等相关资料。全体任课教师进行线上教学教案书写和理论课程准备。

3月12日,利用中国移动云视讯,召开全体任课教师会议,会上对线上课程流程进行探讨,确定新学期体育课教学计划及考核标准,课程以微信为载体,依托keep软件??吻疤崾狙紊弦蠹翱纬贪才挪⑻崾旧峡问奔?,课前准时签到,课中练习keep内容,要求学生录制视频,如有特殊情况可截图,课中进行师生答疑及点名抽查,课后进行课后作业布置并录制视频。会后下发新学期教学资料,并汇总参军退伍复学学生名单。

3月16日,线上教学第一次课程开始,课上教师安排keep练习,每次课三个内容,课后三个内容,课上内容要求学生当日课,当日完成,课后作业于一周内完成。新学期第一次线上教学结束后,全体教师在微信群中进行教学研讨,各任课教师对课程情况进行反馈总结,取长补短使得在接下来的教学过程中达到最佳效果。

322日,再次利用中国移动云视讯,对第一周的线上课程进行总结,各任课教师出现的问题,以及需要注意的事项进行说明,并要求每周六前填写体育教学部授课邀请微信二维码,方便督导组和全体任课教师之间相互听课,互相提高。

特别是每次线上课程结束后,教师会要求学生在规定时间内,完成每次课上练习录制的视频以及课后作业,教师会在第一时间内进行整理,整理每次课前的签到情况、课上录制视频完成情况以及课后作业的完成情况,因为在当前特殊时期,教师要通过视屏录制情况来判断学生上课的认真度,按照每个班级40名同学来计算,给教师增加了很大的工作量。

截止目前,体育教学部线上教学已经完成了三周的线上教学课程,在前期准备阶段以及教学过程中,体育教学部在每段时间内都能够及时发现问题及时解决,在每次的视频会议中,都要求教师要积极熟悉教学平台,认真备课,丰富课程内容,务求线上教学达到实际效果。

                    (供稿:体育教学部  撰稿:徐扬 审核:王志东

                                     

任课教师上课情况


任课教师上课情况


教师整理的学生课后作业


学生上交的理论作业


教师制作的学生课堂完成情况统计表


教师制作的学生课堂完成情况统计表


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